Osama Serukan Jihad di Gaza

Osama bin Laden, pemimpin Al-Qaeda, dilaporkan telah mengeluarkan rekaman video calling pada umat Islam untuk melakukan jihad terhadap Israel yang melakukan pembantaian di Gaza. Seruan yang berupa rekaman video-tape, yang bertemakan "A Call for Jihad to Stop Aggression agaist Gaza", dikirim kesitus al jazeera pada hari Rabu. “Allah telah menganugerahkan kesabaran bagi kami agar melanjutkan jihad untuk tujuh tahun ke depan, dan tujuh-tujuh tahun ke depannya lagi.” Ujarnya. “Pertanyaannya adalah: apakah AS akan terus mampu melanjutkan perangnya terhadap kita dalam beberapa dekade mendatang? Laporan dan bukti selama ini telah menujukkan sebaliknya.” Video tape Osama yang erdurasi sekitar 22 menit ini selanjutnya menyerukan jihad untuk memulihkan keadaan di Palestina dan Yerusalem. Ia juga mengecam keras cara pemerintahan negara-negara Arab dalam menghadapi Agresi Israel di Gaza. Dalam waktu tiga pekan, Israel sudah membantai lebih dari 1000 orang Palestina, 4000 luka parah, dan hanya 13 tentara Israel yang tewas. Ribuan orang telah melakukan protes di jalan-jalan seluruh dunia Arab terhadap serangan Israel, namun pemerintah Arab hanya sedikit meresponnya dengan tindakan konkret. Osama juga mengimbau kepada masyarakat internasional untuk memboikot produk AS, karena itu akan membuat Israel lemah.

Mengenal Imam al-Bukhari

Muhammad Ibnu Abi Hatim berkata, “Saya terilham/menghafal hadits ketika masih dalam asuhan belajar.” Lalu saya bertanya, “Umur berapakah anda pada waktu itu?” Beliau menjawab, “Sepuluh tahun atau kurang.” (Riwayat al-Farbari dari Muhammad Ibnu Abi Hatim, seorang juru tulis al-Imam al-Bukhari). Suatu ketika al-Imam al-Bukhari tiba di Baghdad. Kehadiran beliau didengar oleh para ahlul hadits negeri itu. Maka, berkumpullah mereka untuk menguji kehebatan hafalan beliau tentang hadits. Syahdan para ulama tersebut sengaja mengumpulkan seratus buah hadits. Susunan, urutan dan letak matan serta sanad seratus hadits tersebut sengaja dibolak-balik. Matan dari sebuah sanad diletakkan untuk sanad lain, sementara suatu sanad dari sebuah matan diletakkan untuk matan lain dan begitulah seterusnya. Seratus buah hadits itu dibagikan kepada sepuluh orang tim penguji, hingga masing-masing mendapat bagian sepuluh buah hadits. Maka tibalah ketetapan hari yang telah disepakati. Berbondong-bondonglah para ulama dan tim penguji itu, serta para ulama dari Khurasan dan negeri-negeri lain serta penduduk Baghdad menuju tempat yang telah ditentukan. Ketika suasana majlis telah menjadi tenang, salah seorang dari kesepuluh tim penguji mulai memberikan ujiannya. Beliau membacakan sebuah hadits yang telah dibolak-balik matan dan sanadnya kepada al-Imam al-Bukhari. Ketika ditanyakan kepada beliau, al Imam al-Bukhari menjawab, “Saya tidak kenal hadits itu.” Demikian seterusnya satu persatu dari kesepuluh hadits penguji pertama itu dibacakan, dan al-Imam al-Bukhari selalu menjawab, “Saya tidak kenal hadits itu.” Beberapa ulama yang hadir saling berpandangan seraya bergumam, “Orang ini berarti faham.” Akan tetapi ada di kalangan mereka yang tidak mengerti, hingga menyimpulkan bahwa al-Imam al-Bukhari terbatas pengetahuannya dan lemah hafalannya. Orang kedua maju. Beliau juga melontarkan sebuah hadits yang telah dibolak-balik sanad dan matannya, yang kemudian dijawab pula, “Saya tidak kenal hadits itu”. Begitulah, orang kedua ini pun membacakan sepuluh hadits yang menjadi bagiannya, dan seluruhnya dijawab beliau, “Saya tidak kenal hadist itu.” Begitulah selanjutnya orang ketiga, keempat, kelima hingga sampai orang kesepuluh, semuanya membawakan masing-masing sepuluh hadits yang telah dibolak-balik matan dan sanadnya. Dan al-Imam al-Bukhari memberikan jawaban tidak lebih daripada kata-kata, “Saya tidak kenal hadits itu.” Setelah semuanya selesai menguji, beliau kemudian menghadap orang pertama seraya berkata, “Hadits yang pertama anda katakan begini, padahal yang benar adalah begini, lalu hadits anda yang kedua anda katakan begini padahal yang benar seperti ini. Begitulah seterusnya hingga hadits kesepuluh disebutkan oleh beliau kesalahan letak sanad serta matannya, dan kemudian dibetulkannya kesalahan itu hingga semua sanad dan matannya menjadi benar kedudukannya. Demikian pula seterusnya yang dilakukan oleh al-Bukhari kepada para penguji berikutnya hingga sampai kepada penguji kesepuluh. Maka, orang-orang pun lantas mengakui serta menyatakan kehebatan hafalan serta kelebihan beliau. Al-Hafizh Ibnu Hajar al-‘Asqalani mengatakan, “Yang hebat bukanlah kemampuan al-Bukhari dalam mengembalikan kedudukan hadits-hadits yang salah, sebab beliau memang hafal, tetapi yang hebat justru hafalnya beliau terhadap kesalahan yang dilakukan oleh para penguji tersebut secara berurutan satu persatu hanya dengan sekali mendengar.” Siapakah al-Imam al-Bukhari Beliau adalah Abu Abdillah, bernama Muhammad bin Ismail bin Ibrahim bin al-Mughirah bin Bardizbah al-Ja’fi. Kakek moyang Bardizbah (begitulah cara pengucapannya menurut Ibnu Hajar al-‘Asqalani) adalah orang asli Persia. Bardizbah, menurut penduduk Bukhara berarti petani. Sedangkan kakek buyutnya, al-Mughirah bin Bardizbah, masuk Islaam di tangan al-Yaman al-Ja’fi ketika beliau datang di Bukhara. Selanjutnya nama al-Mughirah dinisbatkan (disandarkan) kepada al-Ja’fi sebagai tanda wala’ kepadanya, yakni dalam rangka mempraktekkan pendapat yang mengatakan, bahwa seseorang yang masuk Islam, maka wala’nya kepada orang yang mengislamkannya. Adapun mengenai kakeknya, Ibrahim bin al-Mughirah, Ibnu Hajar al-‘Asqalani mengatakan, “Kami tidak mengetahui (menemukan) sedikit pun tentang kabar beritanya.” Sedangkan tentang ayahnya, Ismail bin Ibrahim, Ibnu Hibban telah menuliskan tarjamah (biografi)-nya dalam kitabnya ats-Tsiqat (orang-orang yang tsiqah/terpercaya) dan beliau mengatakan, “Ismail bin Ibrahim, ayahnya al-Bukhari, mengambil riwayat (hadits) dari Hammad bin Zaid dan Malik. Dan riwayat Ismail diambil oleh ulama-ulama Irak.” Al-Hafizh Ibnu Hajar al-‘Asqalani juga telah menyebutkan riwayat hidup ismail ini di dalam Tahdzibut Tahdzib. Ismail bin Ibrahim wafat ketika Muhammad (al-Bukhari) masih kecil. Kelahiran Dan Wafatnya Dilahirkan di Bukhara, sesudah shalat Jum’at pada tanggal 13 Syawal 194 H. Beliau dibesarkan dalam suasana rumah tangga yang ilmiah, tenang, suci dan bersih dari barang-barang haram. Ayahnya, Ismail bin Ibrahim, ketika wafat seperti yang diceritakan oleh Muhammad bin Abi Hatim, juru tulis al-Bukhari, bahwa aku pernah mendengar Muhammad bin Kharasy mengatakan, “Aku mendengar bahwa Ahid Hafs berkata, “Aku masuk menjenguk Ismail, bapaknya Abu Abdillah (al-Bukhari) ketika beliau menjelang wafat, beliau berkata, “Aku tidak mengenal dari hartaku barang satu dirham pun yang haram dan tidak pula satu dirham pun yang syubhat.” Al-Bukhari wafat di Khartank sebuah desa di negeri Samarkhand, malam Sabtu sesudah shalat Isya’, bertepatan dengan malam Iedul fitri, tahun 256 H dan dikuburkan pada hari Iedul Fitri sesudah shalat Zhuhur. Beliau wafat dalam usia 62 tahun kurang 13 hari dengan meninggalkan ilmu yang bermanfaat bagi seluruh kaum muslimin, sebagaimana dikatakan oleh Ibnu Katsir dalam al-Bidayah wan Nihayah. Pertumbuhan Dan Perkembangannya Ketika ayahnya wafat, beliau masih kecil, sehingga beliau besar dan dibesarkan dalam asuhan ibunya. Beliau mencari ilmu ketika masih kecil dan pernah menceritakan tentang dirinya seperti disebutkan oleh al-Farbari dari Muhammad bin Abi Hatim. Muhammad bin Abi Hatim berkata, “Aku pernah mendengar al-Bukhari mengatakan, “Aku diilhami untuk menghafal hadits ketika masih dalam asuhan mencari ilmu.” Lalu aku bertanya, “Berapa umur anda pada waktu itu?” Beliau menjawab, “Sepuluh tahun atau kurang… dan seterusnya hingga perkataan beliau, “Ketika aku menginjak umur enam belas tahun, aku telah hafal kitab-kitab karya Ibnul Mubarak dan Wakil. Dan aku pun tahu pernyataan mereka tentang Ash-hab (Ahlu) ra’yu”. Beliau berkata lagi, “Kemudian aku berangkat haji bersama ibuku dan saudaraku, setelah menginjak usia delapan belas tahun, aku telah menyusun kitab tentang sahabat dan tabi’in. Kemudian menyusun kitab tarikh di Madinah di samping kuburan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam Semenjak kecil beliau sibuk menggali ilmu dan mendengarkan hadits dari berbagai negeri, seperti di negerinya sendiri. Dan beliau telah beberapa kali mengunjungi Baghdad, hingga penduduk di sana mengakui kelebihannya dan penguasaannya terhadap ilmu riwayah dan dirayah. Begitulah, singkatnya beliau telah mengunjungi berbagai kota di Irak dalam rangka mencari ilmu hadits dari tokoh-tokoh negeri tersebut, misalnya Bashrah, Balkh, Kufah dan lain-lain. Beliau telah mendengarkan dan menggali hadits dari sejumlah banyak tokoh pembawa hadits. Diriwayatkan oleh Muhammad bin Abi Hatim, bahwasanya beliau berkata, “Aku tidak pernah menulis melainkan dari orang-orang yang mengatakan bahwa al-Iman adalah ucapan dan tindakan.” Jumlah Hadits Yang Dihafal Muhammad bin Hamdawaih mengatakan, “Aku mendengar al-Bukhari berkata, bahwa aku hafal seratus ribu hadits shahih dan dua ratus ribu hadits tidak shahih.” Kitab-Kitab Yang Disusun Yang paling pokok adalah kitab al-Jamiush shahih (Shahihul Bukhari) yaitu kitab hadits tershahih diantara kitab hadits lainnya. Selain itu beliau menyusun juga ktiab al-Adabul Mufrad, Raf’ul Yadain fish Shalah, al-Qira’ah khalfal Iman, Birrul Walidain, at-Tarikh ash-Shagir, Khalqu Af’aalil ‘Ibaad, adl-Dlu’afa (hadits-hadits lemah), al-Jaami’ al-Kabir, al-Musnad al-Kabir, at-Tafsir al-Kabir, Kitabul Asyribah, Kitabul Hibab, Asaami ash-Shahabah (Nama-nama para shahabat) dan lain sebagainya. Contoh Kekaguman Orang Terhadap Al-Bukhari Al-Imam al-Bukhari rahimahullah, merupakan barometer bagi guru-gurunya dan manusia yang tahu dan hidup pada zamannya maupun sesudahnya. al-Imam al-Hafizh adz-Dzahabi dan al-Hafizh Ibnu Hajar al-‘Asqalani telah menyebutkan secara khusus tentang pujian dan jasa-jasa beliau dalam kitabnya masing-masing. Adz-Dzahabi dalam Tadzkiratul huffaazh dan Ibnu Hajar dalam Tahdzibut Tahdzib. Berikut ini beberapa contoh pujian dan kekaguman mereka. Muhammad bin Abi Hatim mengatakan, bahwa aku mendengar Yahya bin Ja’far al-Baikundi berkata, “Seandainya aku mampu menambahkan umur Muhammad bin Ismail (al-Bukhari) dengan umurku, niscaya aku lakukan sebab kematianku hanyalah kematian seorang sedangkan kematiannya berarti lenyapnya ilmu.” Raja’ bin Raja’ mengatakan, “Dia, yakni al-Bukhari, merupakan satu ayat di antara ayat-ayat Allah yang berjalan di atas permukaan bumi.” Abu Abdullah al-Hakim dalam Tarikh Naisabur berkata, “Dia adalah Imam Ahlul hadits, tidak ada seorang pun di antara Ahlul Naql yang mengingkarinya.” Shahihul Jami’ Atau Shahih Bukhari Seluruh hadits yang termuat di dalamnya adalah hadits-hadits shahih yang telah tetap dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam. Bahkan semua Mu’allaqaat dalam Shahih al-Bukhari dinyatakan shahih oleh para ulama Ahlul hadits. Adapun contoh pernyataan ulama tentang Shahih al-Bukhari seperti dikatakan al-Hafizh Ibnu Katsir dalam al-Bidaayah wan Nihaayah, “Para ulama telah bersepakat menerimanya (yakni Shahihul Bukhari) dan menerima keshahihan apa-apa yang ada di dalamnya, demikian pula seluruh ahlul Islam.” Jadi di samping Shahih Muslim, Shahih al-Bukhari adalah kitab tershahih nomor dua setelah al-Qur’an sebagaimana disebutkan dan disepakati oleh para ulama, di antaranya oleh as-Subakti. Terusirnya Imam Al-Bukhari Dari Bukhara Ghonjar mengatakan dalam kitab Tarikhnya, “Aku mendengar Ahmad bin Muhammad bin Umar berkata, “Aku mendengar Bakar bin Munir mengatakan, “Amir Khalid bin Ahmad Adz-Dzuhail, amir penguasa Bukhara, mengirim utusan kepada Muhammad bin Ismail, yang isinya, “Bawalah padaku kitab Jaami’ush Shahih dan at-Tarikh supaya aku bisa mendengar dari kamu.” Maka, berkatalah al-Bukhari kepada utusan tersebut, “Katakanlah kepadanya bahwa sesungguhnya aku tidak akan merendahkan ilmu dan aku tidak akan membawa ilmuku itu ke hadapan pintu para sultan. Apabila dia butuh (jika ilmu itu dikehendaki), maka hendaknya dia datang kepadaku di masjidku atau di rumahku. Kalau hal ini tidak menyenangkan wahai sultan, maka laranglah aku untuk mengadakan majlis ilmu, supaya pada hari kiamat aku punya alasan di hadapan Allah bahwa aku tidak menyembunyikan ilmu.” Ghonjar mengatakan, “Inilah yang menyebabkan terjadinya krisis di antara keduanya.” Al-Hakim berkata, “Aku mendengar Muhammad bin al-‘Abbas adh-Dhobby mengatakan, “Aku mendengar Abu Bakar bin Abu Amr berkata, “Perginya Abu Abdillah al-Bukhari dari negeri Bukhara disebabkan Khalid bin Ahmad Khalifah bin Thahir meminta beliau untuk hadir di rumahnya supaya membacakan kitab at-Tarikh dan al-Jaami’ush Shahih kepada anak-anaknya, tapi beliau menolak. Beliau katakan, “Aku tidak mempunyai waktu jika hanya orang-orang khusus yang mendengarkannya (mendengarkan ilmuku, pen). Maka Khalid bin Ahmad meminta tolong kepada Harits bin Abi al-Warqa` dan lainnya dari penduduk Bukhara untuk bicara mempermasalahkan madzhabnya. Akhirnya Khalid bin Ahmad mengusir beliau dari Bukhara. Demikianlah sekelumit tentang Imam Bukhari, beliau juga pernah difitnah sebagai orang yang mengatakan, bahwa bacaanku terhadap al-Qur’an adalah makhluk. Padahal beliau tidak mengatakan demikian dan bahkan secara tegas beliau membantah bahwa orang yang membawa berita tersebut adalah pendusta. Beliau bahkan mengatakan, “Bahwa al-Qur’an adalah kalamullah bukan makhluk, sedangkan perbuatan-perbuatan hamba adalah makhluk.” (lihat Hadyu as-Sari Muqadimah Fathul Bari bagian akhir halaman 490-491). Wallahu a’lam.

Kelalaian

K aset itu berputar cepat. Aku mengikuti doa imam dengan penuh perhatian dan kecermatan. Aku mengulangi doa itu untuk kesekian kalinya. Sekali lagi, dan sekali lagi. Setiap doa yang diucapkannya.. Segala yang diucapkan dan menjadi doanya adalah benar adanya. Hidup kita memang akan berakhir.... " Kita akan dimandikan, dikafani, kemudian diletakkan di liang lahat, di dalam tanah. Nama kita akan segera terlupakan..." Namun suara yang diiringi dengan kekhusyuan itu membuatku terdiam sesaat... Aku memutar kembali kaset itu untuk ketiga kalinya.. Saudariku adalah profil seorang wanita da'i yang bersungguh-sungguh. Ia telah berusaha mengubah diriku menjadi orang yang selalu memelihara shalat, untuk selalu berbuat taat. Ia berusaha semaksimal mungkin, melalui kata-kata, melalui kaset dan melalui buku-buku. Suatu hari, ketika dia sedang mengendarai mobil bersamaku, kami terlibat pembicaraan. Ketika kami hendak turun, saudariku itu meletakkan kaset ini ke dalam Tape Recorder. Keesokan harinya, aku keluar rumah dengan santai, tanpa perasaan apa-apa. Dengan sembarangan aku menekan tombol tape, tanpa ingat kaset apa yang terdapat di dalamnya. Seperti biasanya, aku membayangkan suara lagu yang aku sukai. Akan tetapi sudah menjadi takdir Allah, yang ada dalam tape itu ternyata adalah kaset tersebut. Aku mendengarkannya pada pagi hari, lalu kuulangi lagi pada sore harinya, dan juga sesudah Isya. Aku bertanya: "Kaset apa yang engkau letakkan di sini?" Saudariku balik bertanya: "Apakah engkau tertarik?" "Tentu saja." Jawabku. Tak seperti biasanya, ia menyambut ucapanku dengan suka cita. Ia tampak begitu gembira. Di tangannya terdapat buku, lalu diletakkan di sampingnya. Ia kembali mengulangi pertanyaannya: "Apakah engkau betul-betul tertarik dengan suara dan bacaan imam itu?" "Sungguh, aku tertarik." Jawabku lagi. Jawabanku itu menjadi pembuka percakapan kami yang panjang. Perbincangan semacam itu berulang beberapa kali. Namun kali ini, sungguh jauh berbeda. Di akhir perbincangan, saudariku berkata: "Saya akan bacakan kepadamu yang barn saja kubaca: "Suatu hari, Hasan Al-Bashri lewat di hadapan seorang pemuda yang tenggelam dalam tawanya, ketika ia duduk bersama teman-temannya. Hasan berkata kepadanya: "Wahai pemuda! Pernahkah engkau melewati Ash-Shiraat?" Sang pemuda menjawab: "Belum." Beliau bertanya lagi: "Apakah engkau tahu, sedang berjalan menuju Surga atau Neraka?" "Tidak." Jawab pemuda itu lagi. "Lalu apa arti tawamu itu?" Tanya beliau lagi. Sejenak kami terdiam. Kemudian saudariku itu menengok ke arahku, seraya berkata: "Sampai kapankah kelalaian ini akan terus berlangsung?"

Kisah Pembunuh 99 Orang D alam sebuah Hadits yang diketengahkan oleh Bukhari dan Muslim secara sepakat disebutkan bahwa: dahulu di kalangan orang-orang yang sebelum kalian -yakni kaum Bani Israil- ada seorang lelaki yang telah membunuh 99 orang. Lelaki ini telah berlumuran darah. Jari-jemarinya, pakaiannya, tangan, dan pedangnya, semuanya basah oleh darah, karena telah membunuh 99 orang dari kalangan orang-orang yang jiwanya terpelihara. Padahal seandainya semua penduduk bumi dan penduduk langit bersatu-padu untuk membunuh seorang lelaki muslim, tentulah Allah akan mencampakkan mereka semuanya dengan muka di bawah ke dalam neraka. Maka terlebih lagi dengan seseorang yang datang dengan pedang yang terhunus, sikap yang kejam, jahat, lagi emosi, akhirnya dia membunuh 99 orang. Lelaki pelaku kejahatan ini telah melumuri dirinya dengan darah banyak orang dan membinasakan banyak jiwa yang diharamkan oleh Allah membunuhnya serta mencabut nyawa mereka. Sesudah dirinya berlumuran dengan kejahatan dan dosa besar ini, ia menyadari kesalahannya terhadap Allah. Ia pun ber­pikir tentang hari pertemuannya dengan Allah nanti, teringat saat hari kedatangannya kepada Allah untuk mempertanggungjawab­kan semua dosanya. Dia meyakini bahwa tiada yang mengampuni dosa, yang menghukumnya, yang menghisabnya, dan yang membenci seorang hamba karena dosa, kecuali hanya Allah Subhanahu wa Ta’ala. Selanjutnya, ia berpikir untuk kembali dan bertaubat kepadaNya agar Dia membebaskannya dari neraka. " Sesungguhnya para raja pun bila budak-budaknya telah beruban dalam perbudakannya mereka pasti akan memerdekakannya dengan pembebasan yang baik Dan Engkau, wahai penciptaku, jauh lebih murah daripada itu Sekarang sungguh aku telah beruban dalam penghambaan diri maka bebaskanlah diriku dari neraka"

Penambahan Hari Sekolah
di Inggris

Para siswa di Inggris, pada umumnya sekolah selama lima hari. Yakni dari hari Senin hingga Jumat. Tetapi kini, ada beberapa sekolah yang menambah hari sekolah mereka menjadi 6 hari. Hal ini membuat para siswanya harus masuk sekolah di hari Sabtu.

Tujuan penambahan hari sekolah ini untuk meningkatkan prestasi siswa. Bagi beberapa sekolah, penambahan hari ini ditujukan khusus untuk para siswa kelas 7. Menurut mereka, kelas tujuh merupakan kelas peralihan. Yakni peralihan dari sekolah dasar ke sekolah lanjutan. Jadi, penambahan hari sekolah bisa mempermudah para siswa dalam beradaptasi.

Bagi Specialist School and Academies Trust (SSAT), penambahan hari sekolah adalah perubahan yang baik. Terutama bagi kemajuan pendidikan di Inggris. Elizabeth Reid, ketua SSAT berkata, “Hari Sabtu menjadi hari sekolah merupakan ide yang baik dalam meningkatkan prestasi siswa.” Menurutnya, penambahan hari sekolah juga bisa mempererat hubungan antara guru dan siswa. Begitulah yang ia katakan kepada BBC, Rabu (26/11).

Pendapat Guru

Bagi beberapa guru, penambahan hari sekolah ini bisa berakibat negatif bagi para siswa. Menurut mereka, para siswa akan merasa tertekan dan tak nyaman dalam menerima pelajaran di sekolahnya.

Tak hanya siswa yang mempermerasakan akibat negatif, tetapi guru pun juga turut merasakannya. Penambahan hari sekolah membuat hari libur guru berkurang. Itu artinya, hari untuk berkumpul dengan keluarga hanya menjadi satu hari saja dalam seminggu. Hal ini bisa membuat guru mengalami tekanan bekerja yang lebih tinggi. Hal ini dikhawatirkan akan memengaruhi cara pengajaran guru di kelas.

DPR Sahkan RUU Perubahan UU Pencucian Uang Hari Ini

Rapat paripurna Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) hari ini (Selasa, 16/9) di Gedung DPR/MPR Senayan, Jakarta, akan mensahkan Rancangan Undang Undang (RUU) tentang Perubahan Undang Undang (UU) Nomor 15 Tahun 2002 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang. Dari jadwal DPR yang diperoleh KCM disebutkan bahwa rapat paripurna tersebut akan berlangsung mulai pukul 09.00 di Ruang KK II. Sebelum disahkan, masing-masing fraksi akan menyampaikan pendapat akhirnya terhadap perubahan RUU tentang Tindak Pidana Pencucian Uang. Sebelumnya, materi dalam perubahan RUU ini telah disepakati oleh seluruh fraksi pada tanggal 12 September 2003 lalu.

Harian Kompas mewartakan, dengan selesainya pembahasan RUU Pencucian Uang ini, akan memudahkan pemerintah dalam berbagai pertemuan internasional. Misalnya, pertemuan internasional yang akan digelar Financial Action Task Force (FATF) on Money Laundering di Paris 2 Oktober 2003.

FATF adalah badan kerja sama internasional yang bergerak dalam bidang pemberantasan kegiatan pencucian uang. FATF menilai UU 15/2002 yang diundangkan 17 April 2002 masih memiliki banyak kelemahan yang bisa menyulitkan proses penegakan hukum. FATF juga pernah mengultimatum Indonesia agar segera mengubah UU tentang Tidak Pidana Pencucian Uang. Apabila sampai Juni 2003 tidak segera diubah, Indonesia terancam bisa mendapatkan sanksi berat dari dunia internasional.

Menurut catatan Harian Kompas, secara garis besar, dalam RUU terdapat tujuh perubahan mendasar yang dapat mempermudah dan mengefektifkan upaya pencegahan dan pemberantasan tindak pidana pencucian uang.

Pertama, memperluas cakupan pengertian penyedia jasa keuangan. Kedua, memperluas pengertian transaksi keuangan mencurigakan. Ketiga, menghapuskan pembatasan jumlah hasil tindak pidana. Keempat, memperluas cakupan tindak pidana asal. Kelima, mempersingkat jangka waktu penyampaian laporan transaksi keuangan yang mencurigakan.

Keenam, menambah ketentuan baru yang menjamin kerahasiaan penyusunan dan penyampaian laporan transaksi keuangan yang mencurigakan, yang disampaikan kepada Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) atau penyidik. Ketujuh, mempertegas ketentuan kerja sama bantuan timbal balik di bidang hukum.

Kota-kota Besar di Dunia

Teman-teman saya akan mengajakmu mengenal beberapa kota besar yang ada di dunia. Apakah kamu mengenal kota-kota di bawah ini? Dapatkah kamu menunjukkan letaknya di peta?

Damaskus

Damaskus adalah kota terbesar, sekaligus ibu kota dari Suriah–sebuah negara yang terletak di Asia Barat Daya. Para ahli sejarah berpendapat bahwa Damaskus adalah salah satu kota tertua di dunia. Kota ini diperkirakan sudah ada sejak tahun 3000 Sebelum Masehi (SM). Selama itu pula, kota ini terus-menerus dihuni manusia yang berasal dari berbagai bangsa.

Saat ini, Damaskus adalah kota modern dengan penduduk sekitar 4 juta jiwa. Karena sejarahnya yang panjang, kota ini terkenal sebagai sumber ilmu pengetahuan (khususnya agama), seni, dan budaya.

Los Angeles

Los Angeles ada di negara bagian California, Amerika Serikat. Kota ini dijuluki “Kota Para Malaikat”. Seringkali, orang menyebutnya “LA” saja.

Los Angeles didirikan pada tanggal 4 September 1781, oleh Gubernur Spanyol, Felipe de Neve.

Kini, kota ini terkenal sebagai pusat bisnis, teknologi, dan hiburan. Salah satu wilayah yang terkenal di kota ini adalah Hollywood. Hollywood itu, pusat industri film Amerika Serikat.

Kairo

Kairo adalah ibu kota Mesir. Dengan penduduk 8 juta orang, inilah kota terpadat di Benua Afrika. Kata “Kairo” berasal dari kata dalam bahasa Arab, “al- Qahira”, yang artinya “Sang Pemenang”. Namun, warga setempat menyebutnya “Masr”.

Kota Kairo yang modern didirikan pada tahun 969 oleh seorang khalifah dari Dinasti Fatimid.

Kairo terkenal karena pemandangan alamnya yang indah dan tanahnya yang subur. Untuk kamu ketahui, kota ini dibelah oleh Sungai Nil–sungai terpanjang di dunia (6.650 kilometer). Kairo juga terkenal sebagai sumber ilmu pengetahuan–khususnya budaya, sejarah, dan agama Islam. Salah satu bangunan terkenal di kota ini adalah Universitas Al-Azhar. Perguruan tinggi tertua kedua di dunia ini, sudah ada sejak tahun 975.

Jakarta

Jakarta adalah ibu kota sekaligus kota terbesar di Indonesia. Jumlah penduduknya sekitar 8,5 juta orang.

Kota ini sudah ada sejak Abad ke-4–tepatnya pada masa pemerintahan Raja Purnawarman dari Kerajaan Tarumanagara. Hanya saja, saat itu namanya adalah Sunda Kelapa. Saat itu, Sunda Kelapa berfungsi Tahusebagai kota pelabuhan dan perdagangan.

Pada tanggal 22 Juni 1527, Fatahillah mengusir bangsa Portugis dan mengubah nama kota ini menjadi “Jayakarta” (Kota Kemenangan). Tanggal inilah yang kemudian ditetapkan sebagai tanggal kelahiran Kota Jakarta.

Nama Jayakarta berubah menjadi Batavia pada 1619. Kemudian, berturut-turut namanya berubah menjadi Djakarta (1942) dan Jakarta (1972).

Penduduk asli Kota Jakarta adalah suku Betawi. Sementara simbol kota ini adalah Monumen Nasional atau Tugu Monas. Monas, melambangkan semangat dan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan.

London

London adalah ibu kota dari Inggris dan Kerajaan Inggris Raya. Ia didirikan sekitar tahun 50, oleh bangsa Romawi. Ratusan tahun kemudian, antara lain pada Abad ke-6, London mulai dihuni oleh suku bangsa lain. Misalnya, bangsa Anglo- Saxon.

Kini, London dihuni oleh sekitar 7,8 juta orang. Kota ini telah berkembang menjadi salah satu pusat keuangan dan politik di dunia. Tahukah kamu, lebih dari separuh perusahaan terkemuka di Inggris Raya memiliki kantor utama di kota ini? Ratusan perusahaan besar milik negara-negara Eropa, juga memilih untuk mendirikan kantor pusat di London.

London juga merupakan tempat wisata yang amat menarik. Salah satu atraksi yang paling menarik di kota ini adalah London Eye (Millenium Wheel). Kincir raksasa ini, tingginya, 135 meter.

Dubai

Kota Dubai (Dubai City) terletak di Emirat Dubai, salah satu dari tujuh emirat yang tergabung dalam Uni Emirat Arab. Jika ingin mencarinya di peta dunia, lihatlah Teluk Persia bagian selatan, Semenanjung Arab.

Tidak diketahui persis, kapan Kota Dubai berdiri. Catatan sejarah mengenai kota ini, baru ada setelah tahun 1799. Namun nama “Dubai/Dibei”(bukan sebagai kota), sudah disebutkan dalam sebuah buku ilmu bumi pada tahun 1095.

Kini, Dubai menjadi salah satu kota modern yang berkembang paling cepat. Penduduknya sekitar 2,3 juta orang, dari berbagai bangsa. Pendapatan utama warga Dubai berasal dari sektor perdagangan, perumahan, dan jasa keuangan. Ada pula pendapatan dari minyak dan sumber alam lainnya.

Komodo, Kadal Raksasa

Sesuai dengan namanya, tentunya Pulau Komodo juga dihuni oleh hewan komodo. Komodo atau yang selengkapnya disebut biawak komodo (Varanus komodoensis) adalah jenis kadal terbesar di dunia. Komodo merupakan reptil yang termasuk ke dalam keluarga Varanidae dan golongan Varanus.

Secara alami, komodo hanya ditemui di Indonesia, yaitu di Pulau Komodo, Rinca, Flores, Gili Motang, dan Gili Dasami di Nusa Tenggara. Penduduk asli Pulau Komodo menyebut hewan ini dengan nama “ora”.

Evolusi

Perkembangan evolusi komodo dimulai dengan hewan bermarga Varanus. Ia muncul di Asia sekitar 40 juta tahun lalu, kemudian bermigrasi (mengalami perpindahan) ke Benua Australia. Sekitar 15 juta tahun lalu, pertemuan lempeng Benua Australia dan Asia Tenggara memungkinkan hewan ini bergerak menuju wilayah yang saat ini dikenal dengan nama Indonesia.

Diperkirakan, sekitar 4 juta tahun lalu, komodo berevolusi dari nenek moyang Australia- nya. Kemudian, wilayah hidupnya meluas sampai ke timur. Namun, perubahan tinggi permukaan laut sejak zaman Es (20.000 tahun lalu) telah membuat wilayah penyebaran komodo terbatas.

Ciri Khas Komodo

Panjang tubuh komodo dewasa yang hidup di alam bebas mencapai 2 hingga 3 meter (m). Beratnya sekitar 70 kilogram (kg). Namun, komodo yang dipelihara di penangkaran sering memiliki berat tubuh yang lebih besar. Karena besar tubuhnya, hewan ini menduduki posisi predator puncak, yang mendominasi ekosistem tempatnya hidup.

Komodo jantan lebih besar daripada komodo betina, dengan warna kulit dari abuabu gelap hingga merah batu bata. Sementara komodo betina lebih berwarna hijau seperti buah zaitun dan memiliki potongan kecil kuning pada tenggorokannya. Komodo muda lebih berwarna, yaitu dengan warna kuning, hijau, dan putih pada latar belakang hitam.

Hewan ini aktif pada siang hari. Meski begitu, pada malam hari, terkadang ia juga aktif.

Komodo adalah hewan yang penyendiri. Ia berkumpul bersama hanya pada saat makan dan berkembang biak.

Komodo dapat berlari cepat hingga 20 kilometer per jam pada jarak yang pendek. Ia juga dapat berenang dengan baik dan mampu menyelam sedalam 4,5 meter. Selain itu, ia pandai memanjat pohon, dengan menggunakan cakarnya yang kuat.

Mind Flex, Permainan untuk Mengasah Kemampuan Otak

Apakah kamu tahu mind game? Mind game adalah jenis permainan untuk mengasah kemampuan otak, seperti puzzle, catur, sudoku, dan sebagainya. Nah, di Amerika Serikat ada mind game baru, lho! Namanya adalah Mind Flex.

Menurut para ilmuwan, mind game bisa tingkatkan daya kerja otak anak. Permainan ini membutuhkan daya konsentrasi yang tinggi. Selain itu, anak juga diharuskan berpikir untuk menentukan langkah dalam permainan tersebut. Kedua hal itu sangat baik untuk mengasah daya pikir anak.

Nah, belum lama ini ada mind game baru di Amerika Serikat. Namanya adalah Mind Flex. Permainan itu dirancang oleh perusahaan mainan anak ternama di AS, yaitu Mattel. Sekadar tahu, Mattel adalah perusahaan mainan yang membuat boneka Barbie. Nah, seperti mind game pada umumnya, Mind Flex juga bisa meningkatkan daya kerja otak si pemain. Khususnya bagi daya pikir dan konsentrasi.

cara Main

Untuk memainkan Mind Flex, dibutuhkan konsentrasi yang tinggi. Caranya, pemain harus memasukkan bola ke tempat yang telah disediakan. Bola dimasukkan bukan dengan tangan, melainkan dengan sebuah alat yang dipasang di kepala bernama headset. Alat itu dirancang secara khusus untuk menghubungkan saraf berpikir di otak dengan bola.

Jadi, si pemain bisa mengendalikan bola hanya melalui pikirannya saja. Situs Telegraph, Selasa (6/1) melaporkan, Mind Flex akan segera beredar di Amerika Serikat. Permainan itu dijual seharga 80 dollar AS atau sekitar Rp884 ribu.

From Kudus to Gaza

There have been attacks from Israel to the Palestinian Land of Gaza for the past two weeks. Students in Keluarga Middle School in Kudus, Central Java join the international world in expressing sympathy by writing letters.

Keluarga Middle School gathered a total of 178 letters. According to the school’s principal, Basuki, the project is a part of students’ social studies lesson. Letters will be sent to the war-torn area soon, with the help of the Palestinian Embassy in Jakarta.

Many only have short contents, such as “stop war”, “make peace”. However, some others have more sentences.

“I hope you can stay strong and forget what you experienced. I wish one day that my Palestinian friends will wear smiles on their faces again,” wrote Lucia, an eighth-grader.

Mr. Basuki further explained that students received some understanding before they wrote the letters. Students were aware about the human context of the war, and also that the war was not about religions.

Sumpah Pemuda dan Pemuda Masa Kini

Sumpah Pemuda adalah salah satu tonggak sejarah yang penting bagi bangsa Indonesia. Seperti kita telah ketahui, ada tiga butir penting Sumpah Pemuda, yaitu bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu. Tiga hal ini merupakan faktor penting bagi negara kita. Bagaimana semangat pemuda dulu? Bagaimana pula kenyataan pemuda pada masa kini?

Sesuai namanya, Sumpah Pemuda dirumuskan oleh para pemuda. Mereka kemudian menjadikannya sebagai dasar untuk membangkitkan rasa nasionalisme. Para pemuda tidak lagi berjuang sendiri, melainkan bersamasama.

Perlu kita ketahui, Sumpah Pemuda tidak lahir begitu saja. Banyak hal yang melandasi para pemuda bertekad untuk bersatu. Mereka berpikir tidak akan bisa membuat Indonesia merdeka jika berjuang di kelompok sendiri.

Kegagalan dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia membuat mereka sadar bahwa rasa nasionalisme harus dipadukan. Karena itu, diadakanlah Kongres Pemuda I dan II. Mereka menjadi satu, menjadi “Pemuda Indonesia”.

Bertolak Belakang

Semangat persatuan para pemuda dulu harus diikuti pemuda masa kini. Yaitu, dengan mengisi kemerdekaan. Meskipun saya masih duduk di bangku SD, saya tetaplah pemuda bangsa dan generasi penerus cita-cita para pemuda dulu.

Akan tetapi, terkadang kita dibuat sedih dengan kenyataan para pemuda Indonesia saat ini. Semangat mengisi kemerdekaan mereka sangat kecil, kadang malah merusak. Hanya karena sedikit salah paham, para pemuda sekarang bisa tawuran. Tawuran antarpemuda tidak mengenal lokasi dan tingkat kedewasaan. Pemuda desa yang satu rusuh dengan pemuda kampung yang lain. Ada juga tawuran antar sekolah dan antaruniversitas. Mereka menghancurkan semangat Sumpah Pemuda.

Masalah beberapa pemuda masa kini, bukan hanya emosi yang tak terkendali. Mereka juga bermental egois dan asyik dengan diri sendiri tanpa peduli dengan lingkungan. Mereka menjerumuskan diri ke dalam narkoba, hura-hura, dan pesta-pora.

Menurut saya, pemuda zaman sekarang terlalu terlena dengan kemudahankemudahan yang ada. Akibatnya, mereka terjerumus ke hal-hal yang negatif. Sebaiknya, mereka memakai kemudahan untuk meningkatkan kualitas diri-sendiri.

Tidak Semua

Untungnya, tidak semua pemuda zaman sekarang seperti mereka, yang menghancurkan diri dan bangsanya. Masih banyak generasi penerus bangsa yang masih peduli dengan lingkungan dan menjunjung tinggi semangat Sumpah Pemuda.

Ada banyak pemuda Indonesia masa kini yang berprestasi di bidang pendidikan, olahraga, teknologi, perdamaian, dan lain-lain. Contohnya, Maria Kristin yang mengharumkan nama bangsa lewat olahraga bulu tangkis.

Jadi, kenyataan pemuda saat ini adalah ada yang melupakan semangat Sumpah Pemuda. Ada pula yang tetap memegang teguh. Yang tetap setia kita dukung dan mencontohnya. Sementara yang lupa, kita ingatkan agar kembali ke semangat para pemuda dulu.

Bunga Bangkai dan Patma Raksasa

Selama ini, banyak orang mengira bahwa bunga bangkai (Amorphophallus titanium) sama dengan patma raksasa (Rafflesia arnoldii). Bahkan, di sejumlah buku pelajaran, keduanya sering disebut sebagai bunga yang sama.

Istilah bunga bangkai memang sering digunakan pula sebagai julukan bagi patma raksasa. Hal ini disebabkan patma raksasa juga memiliki bau tak sedap seperti bangkai. Namun, pada dasarnya bunga bangkai dan patma raksasa adalah dua jenis tumbuhan yang berbeda.

Patma Raksasa

Rafflesia arnoldii atau dikenal sebagai patma raksasa merupakan tumbuhan parasit obligat yang terkenal karena memiliki bunga berukuran sangat besar. Bunga ini tumbuh di jaringan tumbuhan merambat (liana) Tetrastigma. Tumbuhan ini juga tidak memiliki daun sehingga tidak mampu berfotosintesis. Tumbuhan ini terutama tumbuh di Pulau Sumatera bagian selatan. Namun, kini statusnya terancam akibat penggundulan hutan.

Asal tahu, diameter bunga patma raksasa bisa mencapai 1 meter dengan berat hingga 11 kilogram. Bunga ini mempunyai lima daun mahkota yang mengelilingi bagian seperti mulut gentong. Di dasar bunga terdapat bagian seperti piringan berduri. Bagian ini berisi benang sari atau putik. Bunga yang juga mengeluarkan bau busuk ini biasanya hanya mekar selama 5-7 hari. Setelah itu, bunga akan layu dan mati.

Bunga Bangkai

Sementara itu, bunga bangkai (Amorphophallus titanium) adalah bunga yang memiliki pesona tersendiri karena pertumbuhannya yang tinggi dan besar. Bunga ini muncul dari dalam tanah, berasal dari umbi tumbuhan yang telah hilang pada akhir masa pertumbuhannya. Pada masa perkembangan, bunga ini sangat tergantung pada umbi yang ada di dalam tanah.

Bunga bangkai terdiri dari tangkai bunga, kelopak, serta bonggol yang berbentuk tugu ditengah-tengah kelopak bunga. Perkembangan bunga yang dimulai sejak berbentuk kuncup hingga menjadi kayu, diperkirakan berlangsung selama dua bulan.

Persamaan dan Perbedaan

Jadi, persamaan yang paling menonjol antara patma raksasa dan bunga bangkai terletak pada bau atau aroma yang disebarkan. Sementara perbedaannya adalah sebagai berikut.

• Rafflesia arnoldii berbentuk bundar melebar. Sementara Amorphophallus titanium berbentuk kerucut seperti jagung yang masih berbalut.

• Amorphophallus titanium berasal dari umbi yang tertanam di dalam tanah. Sementara Rafflesia arnoldii merupakan parasit yang tumbuh pada akar-akar liana.

Pemain Sepak Bola Terbaik di Dunia

Cristiano Ronaldo dinobatkan sebagai Pemain Terbaik Dunia oleh FIFA (Federasi Sepak Bola Dunia), Senin (12/1). Acara penobatan berlangsung di Zurich, Swiss.

Ronaldo (23 tahun) adalah pemain tim nasional Portugal dan klub Manchester United (MU). Ia mencetak 42 gol dan meraih berbagai penghargaan pada musim 2007/2008. Kini, ia menjadi pemain Portugal kedua dan pemain klub Inggris pertama yang mendapat penghargaan bergengsi dari FIFA.

“Saya sangat gembira. Ini salah satu peristiwa terpenting dalam hidupku,” komentar Ronaldo. Ia mempersembahkan kemenangan ini untuk keluarganya. Ia juga memberikan penghargaan tinggi untuk Sir Alex Ferguson, manajer dan pelatih MU, yang telah membimbingnya

teh untuk Minuman dan Kesehatan

“Sore hari seperti ini enaknya minum apa ya?” kata Ayu pada temannya, Nina. “Kalau aku, senang minum teh manis hangat. Sebagai teman minum tehnya, kita bisa makan pisang atau singkong goreng. Wah, pasti enak,” kata Nina.

Ya, minum teh hangat di hari yang dingin memang cukup menghangatkan sekaligus menyegarkan. Kebiasaan minum teh sudah dikenal luas di berbagai negara, termasuk di Indonesia. Rasa yang khas dan aroma yang harum, menjadikan teh sebagai minuman yang digemari banyak orang.

Dicampur Mentega

Teh biasanya dihidangkan dengan cara dicampur gula atau susu. Teh dicampur susu pertama kali dikenalkan oleh Madame De Sevigne dari Prancis, pada 1680. Kebiasaan mencampur teh dengan susu terdapat pula di daerah Padang (Sumatra Barat). Mencampur teh dengan susu dipercaya bisa menetralkan tannin (zat dalam teh) dan mengurangi asam pada teh.

Di daerah yang lebih dingin, teh dihidangkan dengan cara dicampur mentega. Gunanya untuk menambah kalori. Hal ini dilakukan oleh, antara lain bangsa Mongolia, Tibet, dan Nepal. Mentega itu dibuat dari susu yang berasal dari yak (sejenis sapi jantan). Kini, teh dihidangkan dengan aneka campuran. Misalnya, madu, jeruk nipis, dan daun mint. Dengan demikian, rasa teh pun menjadi aneka rasa.

Untuk Kesehatan

Teh berasal dari kata “te” dalam bahasa China. Oleh bangsa Inggris, pengucapan kata “te” menjadi “tea”. Tanaman teh sudah dikenal oleh bangsa China sejak Abad ke-3. Teh sebagai minuman dikenalkan pertama kali oleh Kaisar Shennong, yang hidup 5.000 tahun lalu. Suatu hari saat sedang merebus air untuk minum, ada daun teh yang masuk ke dalam teko tempat merebus air. Air itu jadi berubah warna dan memiliki rasa yang khas. Sejak itu, teh dikenal sebagai minuman.

Teh tidak hanya berfungsi sebagai minuman ringan saja. Menurut berbagai penelitian, teh juga bermanfaat bagi kesehatan. Daun teh mengandung alkaloid koffein. Zat ini dapat menyegarkan tubuh dan menenangkan pikiran. Teh juga mengandung vitamin E, C, A, dan zat antioksidan. Di dalam tubuh, zat antioksidan bisa mencegah berkembangnya sel kanker (sel yang tumbuh tidak normal). Zat ini juga bisa “menangkap” zat kimia beracun yang ada di dalam tubuh kita (akibat makanan yang dimakan serta udara yang tercemar).

Nah, dilihat dari manfaatnya, tidak ada salahnya jika kita mulai mencoba minum teh.

Spider-Man Bertemu Obama

hari pelantikan Presiden AS terpilih Barack Obama sebentar lagi tiba. Berbagai suvenir untuk menyambut hari itu banyak dibuat. Salah satunya adalah komik Spider-Man buatan Marvel Comic. Edisi komik Spider-Man ke 583 pekan depan, menampilkan Barack Obama. Judulnya, Spidey Meets the President!.

Ceritanya, Peter Parker tengah meliput acara pelantikan Barack Obama sebegai Presiden AS pada 20 Januari. Namun, sekelompok penjahat menciptakan tiruan Barack Obama untuk mengacau acara itu. Spider-Man pun turun tangan untuk menyelamatkan situasi itu. Begitu laporan Reuters, pekan lalu.

Burung yang Memiliki Kepandaian

“Halo, namaku Yosuke Nakamura,” kata seekor burung betet. Setelah itu Yosuke menyebutkan alamat rumahnya, lengkap dengan nama jalan dan nomor rumahnya. Kemudian Yosuke mulai bernyanyi.

Ya, Yosuke Nakamura adalah seekor burung betet abu-abu Afrika (Psittacus erithacus). Ia hewan peliharaan milik keluarga Nakamura dari Kota Tokyo, Jepang.

Belajar Dua Tahun

Suatu hari Yosuke keluar dari sangkarnya dan tersesat di Kota Nagareyama, dekat Kota Tokyo. Yosuke ditangkap oleh seorang polisi dan dibawa ke kantornya. Polisi itu mencoba berkomunikasi dengan Yosuke, tapi Yosuke tidak perduli.

Akhirnya Yosuke diserahkan ke sebuah rumah sakit hewan. Di rumah sakit, Yosuke mau berkomunikasi dengan perawat hewan. Ia menyebutkan namanya dan alamat rumahnya. Bahkan, Yosuke juga menyanyi.

Karena penasaran, polisi menyelidiki alamat yang disebutkan Yosuke. Ternyata, nama dan alamat itu milik seseorang bernama Yosuke Nakamura. Dialah pemilik Yosuke sang burung betet. Menurut keluarga Nakamura, mereka mengajarkan Yosuke berbicara selama dua tahun.
Kisah Yosuke Nakamura adalah satu dari banyak kisah tentang kepandaian burung betet.

Penelitian Alex

Burung betet yang paling terkenal dengan kepandaiannya adalah burung betet abu-abu Afrika bernama Alex. Alex adalah singkatan Avian Learning EXperiment atau percobaan burung yang belajar.

Alex diteliti sejak umur satu tahun oleh ahli psikologi hewan bernama Dr. Irene Pepperberg. Dr. Irene berasal dari Universitas Arizona, Kota Tucson, Arizona, Amerika Serikat.

Selama 31 tahun hidupnya, Alex menjalani proses pelatihan dan pembelajaran. Hasilnya, Alex dapat menguasai 150 kata, mampu membedakan 7 jenis warna, dan 5 bentuk benda. Bahkan Alex mengenal arti “lebih besar”, “lebih kecil”, “sama”, “berbeda”, “berlebih”, dan “di bawah”. Begini contohnya. Bila Alex ditunjukkan dua benda yang berbentuk sama, lalu ditanya apakah perbedaan di antara kedua benda itu, ia akan menjawab dengan “tidak” (none).

Alex juga bisa merasa jemu saat latihan. Kalau sudah begitu, Alex akan berkata “ingin kembali” (wanna go back). Artinya, Alex mau kembali ke sangkarnya. Jika pelatihnya terlihat kesal dengan kelakukan Alex, Alex akan berkata “aku minta maaf” (I’m sorry).

Nah, apakah kamu tertarik untuk melatih burung betet, agar hewan itu bisa berbicara?

Menonton Televisi Pengaruhi Kesehatan

Berapa lamakah kamu menonton televisi dalam sehari? Apakah lebih dari lima jam? Bila iya, berhati-hatilah karena ada kecenderungan hal itu membuat kondisi tubuhmu tak sehat. Kebiasaan menonton televisi terlalu lama pada anak bisa memengaruhi kesehatannya. Mengapa demikian? Menonton televisi memperkecil jumlah gerakan anak. Apalagi jika si anak menonton televisi selama berjam-jam. Dikhawatirkan kebiasaan itu bisa berpengaruh buruk pada kesehatannya.

Karena itulah, Dr. Louise Hardy mengadakan penelitian. Ia adalah ilmuwan dari Universitas Sydney, Australia. Hardy memakai pedoman yang diambil dari jurnal American Academy of Paediatrics tahun 2001. Dalam jurnal itu, ada ilmuwan yang meneliti pengaruh tayangan televisi terhadap anak. Nah, penelitian Hardy ini lebih difokuskan pada kesehatan anak.

Penelitian

Hardy melibatkan 2.750 anak sekolah di wilayah New South Wales untuk penelitiannya. Usia anak-anak itu antara 11 sampai 15 tahun. Hasil penelitian mengungkapkan, anak yang menonton televisi terlalu lama kondisi tubuhnya lebih lemah. Terutama pada mereka yang menonton selama lebih dari 6 jam.

Karena itu, Hardy menyarankan agar orangtua membatasi masa menonton televisi anaknya. Ada baiknya anak hanya menonton televisi selama 2 jam saja per harinya. Ia juga menjelaskan pengaruh jangka panjang akibat kebiasaan buruk itu. Menurutnya, menonton televisi terlalu lama bisa berpengaruh pada perkembangan tulang anak. Hal itu baru akan terasa dalam jangka waktu yang lama.

Sekolah tak Bisa Tangkal Situs Porno

Situs porno yang menyebar di dunia maya ternyata menjadi ancaman serius bagi dunia pendidikan. Bahkan sekolah yang menjadi tempat siswa mempelajari dan mempraktikan internet tak bisa menangkal serangan situs amoral tersebut.
''Sekolah jelas tak bisa menangkal karena ada 1,3 miliar halaman situs porno yang tersedia lewat jaringan internet,'' ungkap Romy Satria Wahono, peneliti Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) pada acara diskusi bertajuk 'Siapkah Sekolah Menerima Internet?'